Abbiamo deciso di aprire un BLOG come questo perché crediamo che sia fondamentale ritrovare il senso e il valore della comunità che si incontra, si confronta e discute.
Se è vero che andata persa la cosiddetta “comunità educante”, oggi abbiamo un acuto bisogno di ritrovare uno spazio per riattivare questa risorsa, un tempo preziosa che consentiva ai genitori di essere aiutati ma anche supportati nel mestiere più difficile che esista.
Per vincere e superare l’isolamento ora dobbiamo ritrovare un nuovo modo di fare comunità. Questo è il senso dell’iniziativa “Scuola genitori” che ha riscosso così ampio successo, ma è importante allargare questa esperienza.
Ora gli strumenti della tecnologia moderna ci aiutano a mettere in comune i nostri pensieri e le nostre riflessioni, e ci permettono di condividere i problemi o le difficoltà ma anche le risorse che noi tutti abbiamo.
Vorremmo che questo BLOG, allora, diventasse la “piazza” virtuale dove trovarsi a parlare. Il luogo dove con l’aiuto di tutti i partecipanti fare di nuovo comunità.
Vorremmo che il nostro BLOG a partire proprio dalle stimolazioni dei cosiddetti “esperti”, ma anche da ogni possibile sollecitazione, potesse aiutare tutti a diventare genitori sufficientemente buoni e educatori competenti per mettere in comune riflessioni e idee capaci di attivare le risorse individuali.
Buona partecipazione!.
L’intervento sui conflitti e lo sviluppo di comunità Carocci Editore – marzo 2007
Che fare del bullismo? Atti di violenza e bullismo trovano vasta eco nei media ma insegnanti, educatori e genitori non sanno come affrontarlo. I bulli non sono dei gradassi né semplici prepotenti. Il bullismo fa gravi danni e va contrastato. Ma come?
Dopo anni di ricerche e interventi centrati sugli individui, nell’improbabile missione di rendere i bulli più “buoni” e le vittime meno indifese, questo libro propone una svolta nella direzione di una maggiore efficacia degli interventi pedagogici.
Il gruppo e il potere del gruppo di trasformare i comportamenti individuali vengono messi al centro dell’attenzione e dell’operatività degli insegnanti. Vengono proposti due modelli operativi, corredati da precisi e sperimentati strumenti.
L’ipotesi di partenza è che il bullismo non è solo un’ingiustizia, quanto una incompetenza conflittuale e socio-relazionale. Quando viene potenziata la capacità dei gruppi di essere comunità e di sapere come gestire i conflitti, il fenomeno si ridimensiona perché non trova più un terreno fertile per svilupparsi.
È una svolta impegnativa che richiede la coesione educativa e l’impegno degli adulti, ma dove ci sono le condizioni per poterla attuare, funziona efficacemente.
Abbracci e litigi è un ricco repertorio di suggerimenti, proposte e attività formative per bambine e bambini dai 2 ai 6 anni con l’obiettivo di sviluppare nuove capacità di stare assieme, affrontare i conflitti e vivere creativamente le proprie risorse personali. Un progetto educativo per la scuola d’infanzia, un efficace strumento da utilizzarsi come approfondimento e supporto al quotidiano lavoro dell’educatore con i bambini.“La scelta pedagogica che fa da linea conduttrice al volume è quella esperienziale. I bambini e le bambine vivono le loro esperienze come una continua occasione di apprendimento. Si tratta quindi di offrire loro occasioni significative per sperimentarsi, evitando restrizioni e prescrizioni che inibiscano la loro spontanea modalità di imparare. Gran parte della vita infantile si svolge in un contesto di relazione e di gruppo. I coetanei sono una risorsa preziosissima per acquisire nuove capacità di conoscenza interpersonale. Da questo punto di vista sia i momenti di cooperazione sia quelli di litigiosità diventano delle modalità imprescindibili per costruire nuove conoscenze.” (dalla presentazione di Daniele Novara)
Una lunga esperienza di psicoterapeuta ha messo l’autrice di questo libro a contatto con decine e decine di storie che si erano sviluppate a partire dai rapporti tra un padre e una figlia, storie diverse con esiti simili o simili con esiti diversi, rievocate ora in poche righe, ora in qualche pagina. Ma Gianna Schelotto non si limita a utilizzare i materiali resi disponibili dalla sua professione: segue anche, dall’infanzia all’età adulta, l’onda delle proprie emozioni intime, il filo commosso dei propri ricordi di figlia. Questa ispirazione personale le permette di muoversi con grande e insolita delicatezza su quel terreno minato che è il triangolo edipico.
Che cosa significa essere buoni genitori e buoni educatori oggi? Come affrontare, con competenza e tempestività, le sfide di una società che tende a sopravvalutare gli aspetti materiali della vita senza fornire un supporto ideale alle famiglie? In un momento in cui sembra che il mestiere di genitore sia sempre più difficile, di fronte a fenomeni disorientanti e spaventosi come i disturbi alimentari, il bullismo, la solitudine tecnologica data da videogiochi e telefonini, questo libro fissa i presupposti, non così scontati, di una corretta genitorialità.“Onora il figlio e la figlia” è l’“undicesimo” comandamento proposto da Maria Rita Parsi: onorare significa rispettare e amare, e amore e rispetto si esprimono in una serie di comportamenti. I genitori possono dare ai figli soltanto due cose: radici e ali. Radici per trarre l’energia necessaria a vivere e crescere, per poter essere stabili, forti e ali per essere autonomi, liberi, per volare in alto, nel cielo della piena autonomia e della realizzazione personale.
La maternità e la paternità non sono solo eventi biologici, ma espressione di amore, di crescita, di generosità., perché bisogna sempre ricordare che “se l’infanzia di un bambino è stata buia, triste, grigia, spaventata… egli diventa adulto ma dentro di lui il bambino aspetta, murato nel semisonno dell’attesa. Aspetta che l’infanzia sia magica, bella e santa. Bisogna illuminare l’infanzia per farlo crescere”.
Educare non è mestiere per gente pigra. Lo sanno bene genitori e insegnanti quotidianamente alle prese con questa imprevedibile avventura. La vita infatti comincia sotto il segno di una promessa che il bambino raccoglie con fiducia dal l’adulto. Per onorarla, il cammino del cucciolo d’uomo va accompagnato dedicandogli, tempo cura, attenzione, pazienza, rispetto, lungimiranza, atteggiamenti necessari per tenere a lungo vitale la relazione genitori-figli. Contro ogni descrizione catastrofica e minacciosa del presente e del futuro dei giovani, le dieci lezioni di Fulvio Scaparro (prodighe di esemplificazioni e di spunti concreti) inducono a riflettere con onestà su come gli adulti concepiscono l’esistenza e sui loro comportamenti.
Data di Pubblicazione: 2003
Collana: Transizioni
ISBN: 8834309308
ISBN-13: 9788834309308
Pagine: 159
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Abbiamo deciso di aprire un BLOG come questo perché crediamo che sia fondamentale ritrovare il senso e il valore della comunità che si incontra, si confronta e discute.
Se è vero che andata persa la cosiddetta “comunità educante”, oggi abbiamo un acuto bisogno di ritrovare uno spazio per riattivare questa risorsa, un tempo preziosa che consentiva ai genitori di essere aiutati ma anche supportati nel mestiere più difficile che esista.
Per vincere e superare l’isolamento ora dobbiamo ritrovare un nuovo modo di fare comunità. Questo è il senso dell’iniziativa “Scuola genitori” che ha riscosso così ampio successo, ma è importante allargare questa esperienza.
Ora gli strumenti della tecnologia moderna ci aiutano a mettere in comune i nostri pensieri e le nostre riflessioni, e ci permettono di condividere i problemi o le difficoltà ma anche le risorse che noi tutti abbiamo.
Vorremmo che questo BLOG, allora, diventasse la “piazza” virtuale dove trovarsi a parlare. Il luogo dove con l’aiuto di tutti i partecipanti fare di nuovo comunità.
Vorremmo che il nostro BLOG a partire proprio dalle stimolazioni dei cosiddetti “esperti”, ma anche da ogni possibile sollecitazione, potesse aiutare tutti a diventare genitori sufficientemente buoni e educatori competenti per mettere in comune riflessioni e idee capaci di attivare le risorse individuali.
Buona partecipazione!.
Una lunga esperienza di psicoterapeuta ha messo l’autrice di questo libro a contatto con decine e decine di storie che si erano sviluppate a partire dai rapporti tra un padre e una figlia, storie diverse con esiti simili o simili con esiti diversi, rievocate ora in poche righe, ora in qualche pagina. Ma Gianna Schelotto non si limita a utilizzare i materiali resi disponibili dalla sua professione: segue anche, dall’infanzia all’età adulta, l’onda delle proprie emozioni intime, il filo commosso dei propri ricordi di figlia. Questa ispirazione personale le permette di muoversi con grande e insolita delicatezza su quel terreno minato che è il triangolo edipico.
sopravvalutare gli aspetti materiali della vita senza fornire un supporto ideale alle famiglie? In un momento in cui sembra che il mestiere di genitore sia sempre più difficile, di fronte a fenomeni disorientanti e spaventosi come i disturbi alimentari, il bullismo, la solitudine tecnologica data da videogiochi e telefonini, questo libro fissa i presupposti, non così scontati, di una corretta genitorialità.“Onora il figlio e la figlia” è l’“undicesimo” comandamento proposto da Maria Rita Parsi: onorare significa rispettare e amare, e amore e rispetto si esprimono in una serie di comportamenti. I genitori possono dare ai figli soltanto due cose: radici e ali. Radici per trarre l’energia necessaria a vivere e crescere, per poter essere stabili, forti e ali per essere autonomi, liberi, per volare in alto, nel cielo della piena autonomia e della realizzazione personale. 